Официальный сайт МБОУ "Гимназия №1 г. Челябинска"
Сведения об образовательной организации
+7 (351) 263-15-71 / chelschool1@mail.ru
В 9 классе индивидуальный проект – форма промежуточной аттестации обучающихся. Выполнение проекта, обязательно для каждого обучающегося 9 класса, его невыполнение равноценно получению неудовлетворительной оценки по любому учебному предмету. Чем же он отличается от того, что ты делал в 7 классе? Сейчас разберемся!
Помни, что тебе нужно создать проект, а не реферат! Это означает, что твоя работа должна решать ту или иную проблему, а не просто предоставлять набор знаний! На защите тебе будет необходимо четко объяснить, как твой проект и продукт решают/частично решают выбранную проблему
Индивидуальный проект выступает как форма диагностики уровня сформированности комплекса универсальных учебных действий у обучающихся 9 класса:
Создание общественно и /или личностно значимого материального или идеального продукта, обладающего новизной и проявляющего творческий потенциал обучающегося. Его отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности, который может быть использован в жизни класса, школы, микрорайона, города, государства.
Проблема –
Его отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности.
Теоретическая часть включает сбор информации о выбранном творческом продукте.
Практическая часть – создание самого продукта и его возможной практической значимости.
Привлечение интереса общественности к проблеме проекта и ресурсов для её решения. Во введении представлен анализ изучения общественного мнения и определение актуальной социальной проблемы.
Во введении представлен анализ изучения общественного мнения и определение актуальной социальной проблемы.
В теоретической части проекта проводится анализ систематизированной информации по теме.
Доказательство или опровержение какой-либо гипотезы через сбор, анализ и обобщение соответствующей информации с целью представления для широкой аудитории. Обязательно описывается анализ научных данных и собственный опыт автора проекта. Опровержение или доказательство выдвинутой гипотезы.
В теоретической части - описывается анализ научных данных
Предполагает проведение исследования в ходе выполнения практической части работы.
Может включать рекомендации на основе полученных знаний.
Чтобы определиться с проблемой, можно ответить на вопрос, что бы вы поставили в пропуске в предложениях: Я не понимаю…, но хочу понять; я не знаю…, но хочу научиться; я хочу улучшить…, но не знаю как;
Проблема должна быть в первую очередь актуальна в обществе. Ученику нужно знать причины ее существования и понимать, почему он решил взяться за нее.
Проблема - это противоречие между желаемым будущим и текущей ситуацией. Именно она определяет цели и задачи проекта. Для того, чтобы правильно сформулировать проблематику, нужно ответить себе на вопросы:
Проблема – это всегда проблема для кого-то. То, что один не знает, как сделать, другой знает, и для него это не проблема, а стандартная задача.
Итак, при формулировке проблемы, которую решает ваш проект, самое важное - определить несоответствия, которые вы собираетесь устранить; желательно также понять, почему они появились, и что будет, когда они исчезнут.
Цели проекта - это конечные результаты, которых вы хотите достичь в рамках проекта, обычно определяемые в начале проекта.
Зачастую используют понятие SMART-цель, заглавные буквы в названии которой отражают 5 признаков верно поставленной цели:
Если вы можете описать поставленную цель по всем 5ти признакам, значит она поставлена верно и грамотно.
Требования к цели:
-Цель должна отвечать на вопрос «Что?».
-В цели должно присутствовать название темы проекта.
-Цель описывается учащимся во Введении индивидуального проекта простыми словами и одним предложением. В формулировки цели может быть отражен конечный продукт проекта.
Простая схема составления цели проекта:
Задачи индивидуального проекта – это все последовательные этапы работы учащегося над проектом.
Задачи должны отвечать на вопрос «Как?» или «Что надо сделать, чтобы достигнуть цели?»
Задачи должны быть взаимосвязан друг с другом, должны соответствовать основному содержанию проекта.
Задачи записываются во Введении сразу после цели.
Достаточно указать 3-4 задачи.
Гипотеза проекта – это предварительное предположение, которое можно проверить с помощью исследования или эксперимента.
Характеристики хорошей гипотезы:
Обычно, гипотеза начинается словами:
Объект – это всегда то, что изучают, а предмет – с какой стороны будут изучать.
Объект
Предмет
Магнит
Свойства магнитов
Энергосберегающие технологии
Энергосберегающие технологии в условиях крайнего севера
Лоскутные узоры русской деревни
Виды и технология изготовления
Презентация проекта — это короткое структурированное изложение основных разделов проекта, расчет эффективности проекта.
Рекомендации по оформлению электронной презентации проекта для представления на защите:
Рекомендации и требования по форматированию проекта можно скачать по следующей ссылке
Скачать
Шаблон оформления проекта можно скачать скачать по следующей ссылке
Инструкция по форматированию текста в картинках
Перейти